郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所到(dào)之(zhī)处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老师为人(rén)直(zhí)爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每(měi)次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也是(shì)看中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育(yù)界举足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官(guān)员，使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了(le)不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看(kàn)出了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为(wèi)是(shì)你们(men)给大学面子(zi)，邀请你们来，是(shì)大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有(yǒu)人(rén)支持，有人(rén)反对(duì)。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导(dǎo)都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生树立(lì)好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他(tā)人(rén)的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)公开批评这些(xiē)人，是知识分子的(de)风骨。

反对(duì)者则认(rèn)为，领导过去(qù)就(jiù)是(shì)出席开幕式而(ér)已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le)，面子(zi)上过(guò)不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理(lǐ)，各方各(gè)执一词，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导，到(dào)底对(duì)或者不(bù)对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐(zuò)在(zài)台下(xià)听演(yǎn)讲(jiǎng)内容，所以溜(liū)之大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好(hǎo)学生的(de)表率和带头作用(yòng)，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何(hé)事，都需要(yào)耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一(yī)时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当作(zuò)没(méi)有任何(hé)事发生(shēng)，若无其事地继(jì)续(xù)提(tí)前准备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说出自(zì)我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的(de)，是培养(yǎng)学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批(pī)评，是否(fǒu)有助于大学美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人(rén)看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直(zhí)爽之人(rén)，能发自内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说出心(xīn)中想法，对高校是(shì)件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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