高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或(huò)品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示(sh重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么ì))主旨；表达上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题(tí)的(de)作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全(quán)文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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